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安顺市教育科学研究所与西秀区教育局联合开展初高中教学衔接研讨交流

      5月21日,安顺市教育科学研究所与西秀区教育局教研室联合开展教研活动。活动以“20+3”教研联合体基地建设为抓手,充分发挥优质教育资源的辐射和带动作用,进一步助力脱贫攻坚,实现教育强市的目标。
  
  活动旨在推进教研工作转型,创新教研工作方式,建立教研的横向、纵向研究机制,促进市、县级教研机构重心下移,推动教师的专业发展。由安顺市教育科学研究所、西秀区教育局教研室主办,安顺市第九中学承办。



  活动分为授课环节和研讨总结两个部分。上午,五大学科的初、高中老师分别进行了“同课异构”活动,即两位不同老师针对同样主题的课程,通过精心准备,立足学生,从不同的角度出发,展现课堂不一样的魅力。并通过评课,对初、高中教学的有效衔接进行观点交流。
  
  下午,来自安顺市教科所的多名教研员、安顺市备考办专家等汇聚一堂,就初高中教学如何衔接的问题,按照各自学科的特点,基于核心素养理念,分别从课程标准的差异、教学目标内容的差异、教法学法的不同及衔接建议策略等方面展开探讨交流。



  据了解,初高中教学衔接是促进学生核心素养的提升的重要环节,必须认真研读课程标准,建立完整课程体系;改变课堂教学方式,优化课堂结构;正确认识初中与高中知识间存在的梯度,注重循序渐进,努力做到“高瞻远瞩”,才能做好学段衔接。
  
  本次联合教研活动,学科、学段丰富,在做好学段衔接、学科整合、促进学校共同体建设与学科专业发展的同时,也使得各校老师加深交流、学习,推动了共同成长和发展。



  参加当天活动的有,安顺市教育局、西秀区教育局相关负责人,市教科所、西秀区教育局教研室全体教研员,安顺市各区县教研室的相关学科教研员,“20+3”教研联合体的各学校分管教学副校长,学科骨干教师等140余人。



安顺市教育科学研究所
  贵州日报当代融媒体记者 金秋时
编辑 向淳
编审 胡丽华